[Kota Bima] [20 April 2026] — Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Dikpora) Kota Bima bersama pengawas pembina melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SD/SMP di lingkungan SDN 49 Rabangodu Selatan. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan pelaksanaan ujian berjalan sesuai dengan standar dan prosedur yang telah ditetapkan.

Tim monitoring yang terdiri dari perwakilan Dikpora dan pengawas pembina hadir langsung di lokasi untuk meninjau jalannya ujian. Mereka melakukan pengecekan terhadap berbagai aspek, mulai dari kesiapan ruang ujian, kelengkapan administrasi, hingga pelaksanaan pengawasan di dalam kelas.

Dalam kegiatan tersebut, tim juga berinteraksi dengan kepala sekolah, panitia, serta guru pengawas untuk memperoleh informasi terkait kendala maupun kesiapan teknis selama pelaksanaan TKA. Secara umum, pelaksanaan ujian di SDN 49 Rabangodu Selatan dinilai berjalan dengan tertib, lancar, dan sesuai prosedur.

Selain melakukan pemantauan, tim juga memberikan arahan serta masukan kepada pihak sekolah guna meningkatkan kualitas pelaksanaan ujian ke depannya. Beberapa hal yang menjadi perhatian antara lain penataan ruang ujian, kedisiplinan waktu, serta kesiapan administrasi.

Kepala SDN 49 Rabangodu Selatan menyambut baik kegiatan monitoring ini. Ia mengungkapkan bahwa kehadiran tim monev memberikan motivasi bagi pihak sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pelaksanaan ujian. “Kami merasa terbantu dengan adanya evaluasi ini, sehingga dapat mengetahui hal-hal yang perlu diperbaiki,” katanya.

Selama kegiatan berlangsung, suasana ujian tetap kondusif. Para siswa terlihat fokus mengerjakan soal, sementara guru pengawas menjalankan tugasnya dengan penuh tanggung jawab.

Dengan adanya monitoring dan evaluasi ini, diharapkan pelaksanaan TKA di seluruh satuan pendidikan, khususnya di Kota Bima, dapat berjalan lebih baik dan sesuai dengan standar yang berlaku. Hal ini juga menjadi bagian penting dalam menjamin mutu pendidikan serta meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sistem evaluasi pendidikan.